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3 de marzo de 2019
MENOS EDUCACIÓN, MÁS POBREZA . Por Malú Kikuchi .
Es tiempo de preguntarse con seriedad.
si los gremialistas de la educación, ¿QUIEREN QUE HAYA MÁS CHICOS POBRES?

MENOS EDUCACIÓN, MÁS POBREZA .      Por : Malú Kikuchi .

La Confederación de Trabajadores de la Educación, CETERA, gremio nacional y mayoritario, decidió que las clases no comenzarán, declarando  una huelga por 72 horas, el miércoles 6, jueves 7 y viernes 8 de marzo.                                                                            El ministro de educación Alejandro Finochiaro, aumentó el salario mínimo inicial docente a $15.000. No basta.

Estos gremialistas discuten y hacen huelgas feroces en nombre de… sus sueldos.              No se ha visto que lo hagan para cambiar el sistema educativo, que es viejo.                            Se basa en la memoria y no se adapta a las necesidades del mundo que viene, que ya está entre nosotros.                                                                                                                                      Lo poco que se estudia hoy, no va a servir mañana.                                                                        Todo cambia, la escasa educación argentina, no.

Estos gremialistas cacarean sobre la justicia social que se basa en erradicar la pobreza.  La ecuación es simple, menos educación = más pobreza.                                                      Los que más necesitan una escuela pública de excelencia son los chicos pobres, aquellos cuyos padres no pueden pagar escuelas privadas (que pueden ser malas, pero los docentes no hacen huelga).

Estos gremialistas no luchan por una educación mejor, no les importa.                             La educación es el imprescindible instrumento para conseguir empleo.                            Los empleos de hoy no serán los del futuro.                                                                                  Las máquinas dotadas de inteligencia artificial harán la mayoría de los trabajos que se hacen ahora.

Estos gremialistas, todos ellos militantes políticos, en vez de preocuparse por la educación, hacen política;                                                                                                          pero no política educativa, política partidaria.                                                                                  Por eso las huelgas de estos gremialistas son más feroces y frecuentes, cuando los ¡Pobres alumnos, pobre Argentina!

Sobrevivirán los trabajos creativos, los innovadores en tecnología, los que impliquen al comercio internacional.                                                                                                                Para eso los chicos deben aprender idiomas, deben viajar en intercambios estudiantiles para conocer de cerca como viven otras sociedades.                                                                            El planeta se globaliza, a pesar de algunos trasnochados nacionalismos mal entendidos, hay que preparar a los chicos para esta globalización, que ya existe.                                                  Hoy Argentina no puede competir.                              

Los chicos deben aprender a pensar, aprender a aprender y los docentes también.                La enseñanza enciclopédica no va más.                                                                                            Casi todas las preguntas tienen respuestas en Google.                                                              Hay que enseñarles a preguntar.                                                                                              Pocas materias aprendidas en profundidad.                                                                                    Volver al sistema de premios y castigos.                                                                                        El que no sabe, no pasa.                                                                                                                    No es cuestión de estadística, se necesitarán estudiantes que entendieron lo que se les enseñó.

Por primera vez el G20 incluyó el tema educación y trabajo.                                              Vale la pena leerlo.                                                                                                                      Declaración de Líderes del G20 (2018)                                                                                  “Construyendo consenso para un desarrollo equitativo y sostenible”. Punto 8: 

“El acceso a la educación es un derecho humano y un área estratégica de políticas públicas para el desarrollo de sociedades más inclusivas, prósperas y pacíficas.                  Resaltamos la importancia de la educación de las niñas.                                                          A fin de preparar a nuestros ciudadanos para que puedan aprovechar los beneficios de las innovaciones tecnológicas y sociales, promoveremos la coordinación entre políticas de empleo y educación equitativa de calidad, de modo que podamos elaborar estrategias integrales que promuevan competencias claves, como aprender a aprender, habilidades básicas y digitales, con una perspectiva de aprendizaje para toda la vida, desde la primera infancia.                                                                                                                                          Reconocemos la necesidad de promover innovadoras estrategias pedagógicas y métodos basados en la evidencia para todos los niveles educativos”.

La Academia Nacional de Educación agregó: “Confiemos en que se adopten las medidas necesarias para concretar tan auspiciosos propósitos compartidos”.

Ante las reiteradas huelgas docentes, que están demoliendo la educación en el país, con los resultados que están a la vista, es tiempo de preguntarse con seriedad - y asusta escribirlo porque lo hace más real :

si los gremialistas de la educación,                                                                                    ¿quieren que haya más chicos pobres?                                                                       **********************************************************************************************************************             

Sindicatos Docentes.   

Cuando los Argentinos, metemos la política en la misma bolsa, que a los otros problemas que nos aquejan, sin dudas perdemos de vista, algunos puntos de discusión que son importantes.

Veamos.

En la Ciudad de Buenos Aires, la Inspección General de Justicia, aceptó, que la educación tenga 17 gremios docentes.                                                                                                              Con una población de 3 millones y medio de habitantes, tiene 17 gremios docentes.              Con la misma premisa, podríamos tener 20 de taxistas, 30 de colectiveros, y así sucesivamente, con el resto de cada una de las actividades que se desarrollan en nuestra capital.

No tengo dudas, que esta situación fué creada con la clara intención de complicar las paritarias docentes de la Ciudad.                                                                                                   

Por otra parte en la Provincia de Buenos Aires, desde aquel día aciago en que que un socialista, Alfredo Bravo, convirtió en un sindicato, a los integrantes de la educación Argentina,  dejando de lado la vocación y la ética del "maestro", convirtiéndolo en un grupo de choque, del que se desprendieron luego, en manos de filibusteros,  varios grupos que sirven a los intereses políticos de sus dirigentes, que demuestran cada vez que tienen oportunidad, que lo menos importante para ellos es la educación de los que menos tienen, y con la escusa de defender el salario, suman tanto cuanto pueden, más pobre, a los ya sin remedio, por el decaimiento de la educación en nuestro país, en particular desde 1983 en adelante, caída alarmante por su continuidad  y deterioro que aumenta en forma permanente.

Y aquí tenemos que poner un punto determinante de atención, en un personaje siniestro, que en los últimos años, dejó su sello imborrable en el deterioro de la educación de miles de niños argentinos.

NO PODEMOS MENCIONAR EL DETERIORO DE LA EDUCACIÓN EN ARGENTINA, SIN NOMBRAR A  ROBERTO BARADEL, claramente identificado con la mafia Kirchnerista, impidiendo toda posible mejora en la educación, ya que con sus paros, sus paritarias, y sus maniobras, impiden toda posible mejora a discutir en este tiempo de su imperio de la extorsión al gobierno, utilizando a los educandos como víctimas de sus juegos políticos.

Lamentablemente todas las denuncias en su contra, no encuentran jueces dispuestos a cumplir con la ley, investigarlo y ponerlo por fin en el lugar que le corresponde.

Entre tanto, con personajes como este y sus cómplices, la educación de los que menos tienen seguirá en caída libre, dejando como consecuencia más y más pobres sin futuro.

La solución pasa por un Congreso de la Nación, ético y honorable,  pero como ayer no más, vimos la catadura de algunos representantes del pueblo argentino ocupando bancas, por el voto popular, Argentina no tiene salida alguna posible, así no tienen tratamiento, el nuevo Código Penal, ni el Civil, ni la ley contra las barras del futbol, ni la ley de extinción de dominio, ni la de fueros de los delincuentes que se escudan en la política, para salvarse de la cárcel, ni el Consejo de la Magistratura es eficiente, ni los jueces cumplen con la ley en tiempo y forma, y puedo seguir durante un tiempo detallando calamidades como las anteriores . . .                                                                                                                                        Pero para muestra, con un botón alcanza . . . y ya le di varios.                                                    En poco tiempo, tendremos que decidir a quién votar, le sugiero, le pido que por una vez, no vote la camiseta, vote a conciencia, vote gente que piense en el bien común, y  no como un verdadero delincuente, que en representación de todos, no estén los que se llevaron el dinero de todos, nos dejaron en la miseria, y ahora nos proponen arreglar todo lo que destruyeron cuando fueron quienes  detentaban el poder.

De usted, pero tambien de todos, que esto cambie para bien, y no volver a la corrupción, a la prepotencia, al disvalor de las personas y y las Instituciones de República . . .                       Se lo dejo para pensar, pero no diga que no le sugerí mejores cosas . . . 

Con el afecto de siempre:

Rodolfo Griffa.

Correo de la editorial : pachecoproducciones@hotmail.com.ar

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

                                                      



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Comentarios:
franciscoambenard@hotmail.com »
Me siento totalmente identificado con la triste visiòn pero real de la educaciòn argentina. Para las autoridades del Ministerio de Educaciòn debe ser traumatico dialogar y consensuar con estos "deplorables sindicalistas" y con un impresentable como Baradel y tantos otros. Como siempre he dicho "Si la educaciòn es cara, cuanto cuesta la ignorancia" Dr.Frncisco Bènard
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